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若有一好，無法強求有兩好。
愛因斯坦發明了相對論，卻五歲才會說話，是個閱讀障礙者。
知道每個人都有他自己的天分，但要如何觀察的出？
或者要怎麼幫助他？
在班上名次總是倒數五名內的孩子，
有一個字永遠都寫不好的孩子，但我看不到他的天分。
有一個喜歡看漫畫、畫漫畫的孩子，最近他終於沒帶漫畫來學校，取而代之的是，去圖書館借閱跟設計方面相關的書籍（這是完全高中的好處，享受著和高中學生同樣的資源，可惜國中生懂得利用的沒幾個），每天桌上擺放著不一樣的跟設計有關的大大的書籍，讓我非常的感動，可是，儘管知道他有興趣，但我卻不知道怎麼協助他.....
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